W naszym bezpłatnym Przedszkolu Terapeutycznym Nowe Horyzonty koncentrujemy się przede wszystkim na holistycznym podejściu edukacyjnym, terapeutycznym dostosowanym do indywidualnych potrzeb oraz możliwości każdego dziecka.
Nasi doświadczeni nauczyciele i terapeuci specjalizują się w pracy z dziećmi wymagającymi szczególnego wsparcia, takimi jak: osoby w spektrum autyzmu, zespołem Aspergera czy niepełnosprawnościami sprzężonymi. Dobieramy w taki sposób program edukacyjny, by pomagał dzieciom rozwijać ich potencjał i osiągać postępy zgodnie z ich możliwościami. Od samego początku opracowujemy z całym zespołem Indywidualny Program Edukacyjno – Terapeutyczny, który określa jasno i dokładnie indywidualne potrzeby, a co najważniejsze zawiera odpowiednio dobrane metody i techniki codziennej pracy z każdym dzieckiem.
W ofercie terapeutycznej można znaleźć różnorodne zajęcia, takie jak m.in.: integracja sensoryczna, logopedia, wczesne wspomaganie rozwoju, trening umiejętności społecznych, fizjoterapia, terapia ręki, arteterapia, muzykoterapia, czy bajkoterapia, które wspierają dzieci w różnych obszarach rozwoju.
Integracja sensoryczna:
-
zajęcia mające na celu wsparcie w prawidłowym odbiorze i przetwarzaniu bodźców zmysłowych, co korzystnie wpływa zarówno na koordynację ruchową, równowagę i świadomość przestrzenną. Podczas zajęć dzieci mają okazję doświadczać różnych bodźców, takich jak: dotyk, wibracje, ruch czy dźwięk, co pomaga im lepiej przystosować się do otoczenia. Program ten jest szczególnie przydatny dla dzieci z nadwrażliwością lub obniżoną wrażliwością sensoryczną.
Terapia logopedyczna :
-
wspiera rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci. Dzięki ćwiczeniom artykulacyjnym, rozwijaniu słownictwa i pracy nad prawidłowym formułowaniem zdań, dzieci uczą się efektywnej komunikacji, jak i artykulacji. Terapia ta jest szczególnie wartościowa dla dzieci z trudnościami w mowie, takimi jak afazja czy dysleksja.
Program wczesnego wspomagania rozwoju:
-
koncentruje się na szybkim wykrywaniu oraz niwelowaniu trudności rozwojowych, tak aby dziecko mogło osiągnąć swój pełny potencjał. Program ten obejmuje indywidualnie dopasowane wsparcie, które wspomaga rozwój w sferze emocjonalnej, poznawczej, społecznej oraz fizycznej.
Fizjoterapia:
-
ma na celu wspieranie rozwoju motorycznego dzieci poprzez ćwiczenia poprawiające siłę mięśni, równowagę i koordynację. Dzięki temu dzieci zyskują większą kontrolę nad swoim ciałem oraz poprawiają swoją sprawność fizyczną, co ułatwia im codzienne funkcjonowanie.
Sensoplastyka:
-
metoda wspomagająca rozwój sensoryczny dzieci poprzez pracę z różnorodnymi materiałami, takimi jak plastelina, masa solna, glina, a nawet produkty wykorzystywane w kuchni: mąka, kasza, galaretka itp. Zajęcia te stymulują zmysły dotyku, wzroku i węchu, a także wspierają rozwój motoryczny, kreatywność i koordynację wzrokowo-ruchową. Sensoplastyka jest szczególnie wartościowa dla dzieci z zaburzeniami sensorycznymi.
Terapia ręki:
-
pomaga dzieciom rozwijać precyzyjne ruchy dłoni, nadgarstka, palców poprawiając ich sprawność manualną i umiejętności niezbędne do wykonywania codziennych czynności. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom dzieci uczą się większej samodzielności, co pozytywnie wpływa na ich pewność siebie i jakość życia.
Muzykoterapia:
-
wykorzystuje muzykę jako narzędzie do stymulowania rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci. Zajęcia te pozwalają dzieciom wyrażać siebie poprzez dźwięki, śpiew i ruch, a także rozwijać umiejętności komunikacyjne. Jest to skuteczna metoda wspierająca dzieci z różnymi trudnościami, takimi jak zaburzenia neurologiczne czy emocjonalne, pomagając im budować pewność siebie i motywację.
Arteterapia:
- forma terapii opierająca się na twórczych działaniach, takich jak malowanie, rysowanie, czy modelowanie choć nie tylko. Może łączyć też w sobie inne formy sztuki takie jak taniec, teatr, muzyka. Dzięki arteterapii dzieci mogą swobodnie wyrażać swoje emocje, rozwijać kreatywność oraz uczyć się skutecznego radzenia sobie z emocjami.
Trening umiejętności społecznych (TUS):
-
ma na celu podnieść jakość relacji społecznych dziecka zarówno z rówieśnikami, jak i dorosłymi. Uczy poprzez różne ćwiczenia m.in.: współpracy, nawiązywania nowych relacji, czy też rozwiązywania konfliktów. Dziecko podczas takich zajęć otrzymuje narzędzia, które pozwolą mu trafniej rozpoznawać emocje, czy potrzeby.
